МБУ ПМК "Новое поколение"
Пирожников В.К

Методическая разработка круглого стола
«Молодёжь, здоровье, спорт. Имидж молодого человека занимающегося спортом »

Цель: определить понятие и составляющие молодёжного спорта и здоровья, необходимость и пути работы над этим вопросом.
Участники: тренерско-преподавательский состав, учащиеся и воспитанники спортивных секций
Примечание: круглый стол может быть проведен внутри ОУ с участием представителей разных методических объединений, либо с участием учащихся, педагогов, родителей и представителей общественности.
Условия и оборудование: зал, мобильные стулья и столики, ноутбук, медиапроектор, компьютерная презентация, доска, карточки с именами участников, рабочие карточки.
Форма проведения: двурядный круглый стол.
Этапы проведения , их задачи и время реализации:
1. Предварительная подготовка. Участникам за пять дней сообщается тема круглого стола.
Задача: вспомнить понятийный аппарат, сформировать мнение по теме
2. Круглый стол:
1) знакомство участников.
Задача: определения правил и регламента круглого стола.
Время 5 минут
2) работа в малых группах с рабочими карточками
Задача: сформировать единое мнение в группе по предложенным вопросам с опорой на деятельность своего ОУ.
Время 15-20 минут
3) обмен мнениями в форме двурядного круглого стола.
Задача: возможность участникам представить свое мнение и опыт по теме и взять на заметку мнения других участников.
Время 30-40 минут.
4) Практическое задание. Составление общей схемы «Молодёжь, здоровье, спорт». Задача: определение практических путей работы по данному вопросу. Время 5 -10 минут
5) Подведение итогов
Задача: рефлексия участников.
Время 5 минут
Организация работы круглого стола
Этап 1. Участники усаживаются в малые группы (представители одного образовательного учреждения - 2-3 человека)
Ведущий: Здравствуйте, уважаемые коллеги. Идея о том, что молодой человек занимающийся спортом более конкурентоспособен, не является новой. Научные исследования свидетельствуют, что главной составляющей такого молодого человека будет его положительный имидж, а это в свою очередь является формированием положительного отношения к кому-либо или чему-либо. Если положительное отношение сформировано, то за ним, как результат влияния социальных связей, обязательно последуют доверие и, в свою очередь, – высокие оценки и уверенный выбор. Такова психологическая цепочка, порождаемая положительным отношением. К тому же положительный имидж, как правило, способствует повышению престижа, а следовательно, авторитета и влияния. Позитивный имидж является также важным фактором высокого рейтинга, что очень важно в насыщенной разнообразной информации публичной деятельности.
Однако то, что применимо к формированию имиджа человека вообще, до последнего времени не переносилось на сферу спортивной деятельности.
Сегодня мы рассмотрим вопрос имиджа молодого человека занимающегося спортом. В контексте проблемы конкурентноспособности. Я предлагаю следующий регламент работы. Наша встреча пройдет в форме двурядного круглого стола. Сначала работа пройдет в малых группах, вы заполните рабочие карточки, отразив в них свое мнение по вопросам. На эту часть работы предлагаю выделить 15-20 минут. Затем перейдем ко второму этапу: по одному представителю от каждого о учреждения сядут во внутренний круг и будут участвовать в дискуссии, остальные образуют внешний круг и становятся слушателями. Представителя внутреннего круга группа может в ходе круглого стола поменять. Ответы на вопросы должны быть лаконичны. Первыми отвечают участники, которым предоставляет слово ведущий, остальные либо дополняют и расширяют ответ, либо высказывают отличное мнение (30-40 минут).
В конце работы круглого стола мы заполняем рабочую схему и подводим итоги.
Вы согласны с данным регламентом? (предложения обсуждаются)
Этап 2. Работа в малых группах с рабочими карточками (Приложение 1)
В каждой группе работают представители одного учреждения.
Этап 3. Обсуждение вопросов за круглым столом.
Обсуждаемые вопросы Мнения участников
Что такое имидж человека? В чем цель создания имиджа? Обоснуйте - Имидж – это искусственно собранный образ.
- Образ, созданный перед социумом
- Эмоционально-окрашенный сознательно сформированный образ молодого человека
- Лицо человека
Цель – привлечение подростков заниматься спортом, повышение конкурентноспособности, доступ к ресурсам, стабильность, соцзащита, лояльное отношение родителей
Из чего складывается имидж человека?
Что важнее в человеке внешность или поступки и действия. Имидж - это репутация и внешний образ,
- образ человека, комфортность, стиль и внешняя атрибутика, образ подростка
- статус, освещение, награды и медали, инновации
- внутренняя жизненная философия подростка, внешний облик, внутренняя атмосфера
- уровень психологического комфорта,
- PR, репутация
- «сарафанное радио», атрибуты, содержание деятельности, главное – отношение к другим
Важнее поступки и действия , но важностью внешнего образа и атрибутики нельзя пренебрегать
Статус молодого человека – как преодолеть стереотипы. Может ли молодой человек занимающийся спортом конкурировать с другими видами деятельности? - Отношение к статусу – есть, дети, воспринимающие по разному статус своего сверстника, для преодоления стереотипа необходимо вовлечение детей и конкуренция в возможных различных областях (творчество, спорт и т.д.)
- Позиционирование себя
- Статус – это образовательный уровень, спортивные и творческие достижения молодого человека. Необходима работа с родителями учащихся
- Преодоление стереотипов: PR-мероприятия, партнерские социальные связи..
- Для преодоления стереотипов важно участие в различных городских, всероссийских и международных проектах, олимпиадах и конкурсах
Корпоративная культура и имидж человека. Как педагогический коллектив влияет на имидж подростка? - Очень важны внешний вид человека,
культура общения, качество

- Корпоративная культура – основа
имиджа
- Важны духовные и личностные и
профессиональные качества человека
именно эта информация
быстрее всего доходит до социума «от
человека к человеку»
- Стабильный коллектив, общее
коллективное дело, микроклимат
создают корпоративный имидж.
- Организация наставничества, ритуал
вступления в коллектив, тренинги важны
для формирования имиджа коллектива
- Родители и дети – часть коллектива.

Возможности информационных технологий в формировании имиджа человека - Сайт школы предоставляет
общественности информацию,
родителям проводится юридический и
образовательный ликбез.
- Сайт способствует гласности,
публичности, саморекламе, позволяет
быстро сообщать новости.
- Возможно создание блогов для
осуществления обратной связи с детьми
и родителями
- Интернет позволяет проводить PR акции,
доводить до родителей информацию о
мероприятиях и событиях в жизни подростка.
- Возможно разместить на сайте отчеты о
мероприятиях.
- Сайт должен постоянно обновляться и
способствовать привлечению клиентов.
После обсуждения вопросов формируем выводы:
1. Имидж человека – это совокупное общественное восприятие
многими людьми. Впечатление об
человеке формируется в ходе личных контактов человека с ним; на основе
слухов, циркулирующих в обществе; из сообщений средств массовой
информации
2. Модель имиджа подростка включает в себя: 1) образ подростка; 2)
внешнюю атрибутику; 3) традиции; 4) статус ; 5) эффективные
коммуникации (внешние и внутренние); 6) историю подростка ( достижения в спорте, крамоты медали и т.д); 7) рекламу.
3. В создании имиджа участвуют все члены сообщества – педагоги, дети и родители, а также социум(жители близлежащих домов, муниципальные структуры)
Этап 4. Участники круглого стола на карточках схематично или в виде рисунка изображают варианты работы над имиджем молодого человека занимающегося спортом и располагают эти карточки на общем панно с устными пояснениями.

Предлагаются такие варианты: форма учащихся и внешний вид , создание и использование сайтов и блогов , привлечение общественности к социально-поведенческим действиям молодого человека , создание школьных ресурсов (например музей или клуб), участие в международных проектах и т.д.
Этап 5. Рефлексия участников.
Ведущий. Какие выводы вы сделали для себя?
Ответы участников.
- Разнообразие статусов и форм имиджа молодого человека предлагает родителям большой выбор. Следовательно, необходимо заботиться об имидже человека и формировать его.
- Важнейшая часть имиджа – продукт образования – следует уделить главнейшее значение.
- Важно заявлять об успехах в образовательном процессе, достижениях общественности.
- Внешний облик подростка и атрибуты – важные части имиджа- с этого начинается впечатление о подростке. (Например подросток с сигаретой или подросток с спортивной сумкой за плечом – это два совершенно разных имиджа)
Ведущий: Была ли тема круглого стола полезной?
Ответы участников:
- Обмен мнениями был очень полезен.
- Понравились конкретные примеры мероприятий, которые демонстрировали участники.
- Возникла идея провести аналогичный круглый стол с педагогами образовательного учреждения.
Приложение 1
«Круглый стол»
Имидж молодого человека, занимающегося спортом
Вопросы для обсуждения
Тезисы ответов
Что такое имидж человека? В чем цель создания имиджа? Обоснуйте
Из чего складывается имидж человека?
Что важнее внешность или поступки и действия?

Корпоративная культура и имидж человека Как педагогический коллектив влияет на имидж подростка?
Как сделать родителей своими союзниками в формировании имиджа?
Возможности информационных технологий в формировании имиджа.

Предложите 1-3 идеи работы над имиджем подростка занимающегося спортом ( карточки)